Plaza Edición
Primera Edición, 2007
ISBN: 9788483223765
El presente texto nos ubica en un campo de conocimiento -la Pedagogía Social- a la que se exige ocuparse de una profesión cada vez más visible en nuestra sociedad: la Educación Social. Para ello se sirve de nuevos enfoques, capaces de crear conceptos y lenguajes, e impulsa estrategias que desvelan los intereses, deseos y conexiones entre los campos orientados al conocimiento y aquellos otros, como el profesional, orientados a la acción.
Dos son los profesionales que protagonizan este texto: los profesionales de un campo de conocimiento teórico que llamamos Pedagogía Social y son los profesionales de un tipo de práctica educativa que se denomina educadores sociales.
Indice
1. Contextualización. Entre el campo científico y el campo profesional
Primera parte: El campo de conocimiento científico
2. Campo científico: la pedagogía social como matriz disciplinar
3. El código disciplinar: la pedagogía social como materia universitaria
Segunda parte: El campo de conocimiento profesional
4. Campo profesional: los educadores sociales y la construcción de la cultura de la profesión
Tercera parte: Las competencias desde la lógica profesional
5. Las competencias desde la lógica profesional en la profesionalización de los educadores sociales
6. A modo de reflexión abierta
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