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Jóvenes
Juventude e Políticas Sociais no Brasil
Abrahão de Castro, Jorge / Aquino, Luseni Maria C. de / Coelho de Andrade, Carla (Org.) |
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A publicação, organizada pela Diretoria de Estudos e Políticas Sociais (Disoc) do Instituto de Pesquisa Econômica aplica da (Ipea), amplia e aprofunda a discussão de temas e questões cruciais para a compreensão da temática juvenil no âmbito da ação pública no Brasil.
Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA). Brasília, 2009 |
Juventude, juventudes: o que une e o que separa ?
Abramovay, Miriam / Castro, Mary Garcia / Souza, Allan Nuno Alves de / Lima, Fabiano de Souza / Pinheiro, Leonardo de Castro |
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O livro Juventude, juventudes: o que une e o que separa ? é uma pesquisa nacional com brasileiros jovens (15 a 29 anos), de zonas urbanas e rurais que objetiva identificar quem são os jovens brasileiros, investigando percepções, projetos, necessidades e proposições sobre um elenco de temas diversos.
UNESCO, Brasília, Julho 2006 |
Juventudes: outros olhares sobre a diversidade
Abramovay, Miriam / Ribeiro Andrade, Eliane / Gil Esteves, Luiz Carlos (Org.) |
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Reconhecendo que muito há para se conhecer sobre os jovens brasileiros, o livro apresenta artigos de pesquisadores com larga e rica experiência de trabalho na área, convidados a contribuir para uma refl exão crítica sobre a base de dados da pesquisa Juventude, Juventudes: o que une e o que separa, recentemente publicada pela Unesco. Como se sabe, são poucos os trabalhos de abrangência nacional que abarcam as áreas rurais e urbanas e incluem a faixa etária de 25 a 29 anos, o que torna o presente estudo raticamente inédito.
Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (Secad) e Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). Brasília, Abril 2007 |
Aprendiendo de la Innovación: Prácticas sociales con jóvenes
Ágora (El) |
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Este documento está confeccionado como un tejido en el que los conceptos teóricos se van entrelazando con prácticas sociales que dan cuenta de la capacidad de innovación de la juventud en el mundo contemporáneo. El hilo con el que fue tejido entrelaza tres hebras principales: juventud, prácticas sociales y políticas públicas. El estudio desarrollado a lo largo de esta publicación está basado en el contexto latinoaméricano; aunque más allá de su historia y su significado, lo que interesa destacar es la fuerza de su imbricación y la riqueza que deviene de su retroalimentación permanente.
Aprendiendo de la Innovación Nº 6. Foro Iberoamericano y del Caribe sobre Mejores Prácticas (2005) |
Los jóvenes y los retos de la inclusión educativa y laboral en Argentina, a partir de las transformaciones de los años 90. Causas, dinámicas y consecuencias
Aparicio, Pablo Christian |
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Los cambios estructurales ejecutados en el los años 90 abarcaron todas las áreas y sectores de la sociedad argentina, tuvieron indudablemente un carácter paradigmático. A partir de este momento se erigieron nuevas orientaciones, dinámicas y tejidos sociales que indujeron la gestación de procesos complejos y contradictorios de inclusión y exclusión social. El ámbito de la política educativa constituyó un epicentro neurálgico de las transformaciones acometidas. El advenimiento de la Ley Federal de Educación, sin duda, resumió la apuesta central del gobierno para hacer frente a los desafíos enraizados en la sociedad de mercado, las nuevas directrices de empleo y la vida institucional democrática. En este contexto, las transiciones de los jóvenes desde el sistema educativo hacia el mercado de trabajo vivenciaron cambios profundos que estuvieron constreñidos a la pluralización y a la individualización de las oportunidades, los riesgos y la segregación socioeconómica.
Revista Electrónica de Investigación Educativa - REDIE. Vol. 10, Nº 1, 2008. |
Involucramiento de las Estudiantes y los Estudiantes en el Proceso Educativo
Arguedas Negrini, Irma |
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En este trabajo se expone lo que es el involucramiento en el proceso educativo y su relación con la permanencia en secundaria y el bienestar de la población adolescente. Se describen los tres tipos de involucramiento que se han identificado (conductual, emocional y cognitivo) y las condiciones contextuales para favorecerlos. Se especifican factores institucionales y prácticas educativas que promueven el involucramiento, enfatizando en la importancia de la transmisión de altas expectativas acompañadas de los apoyos requeridos para el logro de las metas de la totalidad del estudiantado.
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El mercado laboral de los jóvenes y las jóvenes de Colombia: realidad y respuestas políticas actuales
Aura Cecilia Pedraza Avella |
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En este artículo se examina el mercado laboral juvenil en Colombia y las políticas relacionadas. La contraposición de la existencia de medidas para favorecer el mercado laboral juvenil y los malos resultados que éste ha presentado en los últimos años, lleva a concluir que en Colombia es necesario reevaluar o reinventar la legislatura y políticas relacionadas, para lo cual se dan algunas recomendaciones.
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Volumen 6, Número 2. Julio-Diciembre 2008, pp. 853-884. |
Nuevas Prácticas Políticas en Jóvenes de Chile: Conocimientos acumulados 2000-2008
Baeza Correa, Jorge / Sandoval Manríquez, Mario |
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El artículo constituye un Estado del Arte de lo escrito sobre nuevas prácticas políticas de los jóvenes en Chile, desde el 2000 a la fecha. En él se da cuenta de dos datos de entrada: la baja participación de la juventud en los procesos electorales y la alta desconfianza que manifiesta la gente joven respecto a las instituciones políticas y los políticos.
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol. 7, Nº 2. Julio-Diciembre 2009 |
Ser joven excluido es algo relativo. Dimensiones cuantitativas y cualitativas de la heterogeneidad de los jóvenes pobres urbanos peruanos
Benavides, Martín / Ríos, Vanessa. Olivera R., Inés / Zuñiga, Rómulo |
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El presente trabajo intenta analizar la heterogeneidad existente en el mundo de la pobreza urbana juvenil. Los resultados de la investigación apuntan a que dicha heterogeneidad es importante y que no sólo está relacionada con experiencias educativas y laborales diferentes sino también con experiencias familiares y aspiraciones diversas. La experiencia de los jóvenes pobres, más que poder ser representada por un espacio plano, se asemejaría a una geometría compleja de relaciones entre diferentes dimensiones.
Colección CLACSO-CROP. Buenos Aires, Marzo 2010 |
Maras y pandillas juveniles: dos mundos diferentes. Cohesión social y educación para la paz: Alternativas de prevención de la violencia infanto-juvenil en El Salvador
Cabezas Valencia, Rhina / Blanco, Juncal Gilsanz / Sampayo, Lucía |
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Este artículo ofrece un panorama general del estado actual del fenómeno de la violencia infanto-juvenil en El Salvador, describe algunas de las medidas, tanto gubernamentales como provenientes de la cooperación internacional, hasta ahora implementadas para encontrar la solución al mismo, y profundiza en las nuevas tendencias de prevención del fenómeno. En este sentido, el artículo se orienta a la prevención de la violencia a través de dos mecanismos concretos: la educación para la paz y la cohesión social. Como se verá, ambos mecanismos son potencialmente adaptables a la realidad salvadoreña.
Revista CIDOB d’Afers Internacionals, Nº 81. Barcelona, 2005. p. 91-108 |
La inclusión social de jóvenes a través de la educación
Calvo, Gloria |
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El presente texto desarrolla en tres apartados lo que puede significar una educación inclusiva para integrar socialmente a todos los jóvenes. A tal efecto inicia con una somera conceptualización sobre inclusión educativa enmarcada en los énfasis propuestos en la reciente conferencia sobre el tema (IBE/UNESCO, 2008); muestra la necesidad de una educación inclusiva para los jóvenes en riesgo de exclusión, y finaliza comentando algunas políticas que atienden las características y los contextos de estos grupos poblacionales.
Tendencias en Foco Nº 11, redEtis, Septiembre 2009 |
Claves para entender las nuevas sensibilidades: Estudios sobre producciones culturales juveniles en Costa Rica
Carballo Villagra, Priscilla |
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Este artículo pretende plantear algunas claves para continuar con el análisis y debate de las producciones juveniles como formas de entender las nuevas sensibilidades, a partir de investigaciones que analizan las vivencias jóvenes desde producciones culturales como la música, el baile, la estética, el fútbol y los espacios callejeros en Costa Rica.
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol. 7, Nº 2. Julio - Diciembre 2009 |
Generación XX. Teorías sobre la juventud en la era contemporánea
Carles Feixa Pampols |
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La historia del Siglo XX puede verse como la sucesión de diferentes generaciones de jóvenes que irrumpen en la escena pública para ser protagonistas en la reforma, la revolución, la guerra, la paz, el rock, el amor, las drogas, la globalización o la antiglobalización. En este artículo, el suyot propone realizar un paseo por las teorías sobre la juventud en la era contemporánea, poniendo en relación los cambios en la forma de vida de los jóvenes con las reflexiones científicas, filosóficas y literarias en torno a este grupo de edad.
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Volumen 4, Número 2. Julio-Diciembre 2006, pp. 1-18. |
Aportaciones teóricas y motodológicas a la sociología de la juventud desde la perspectiva de la transición
Casal Bataller, Joaquim / García, Maribel / Merino Pareja, Rafael / Quesada Felice, Miguel Angel |
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El artículo presenta y defiende un enfoque biográfico acerca de la sociología de la juventud, y define la juventud como proceso social de emancipación que atañe a aspectos económicos (posición social y enclasamiento) y familiares (emancipación de la familia). En la base del enfoque biográfico está el análisis acerca de los itinerarios y en la base sociológica está el estudio de la diversidad de tipos de itinerarios y sus efectos.
Papers: Revista de sociología, Nº 79, 2006, pp. 21-48 |
Juventud y cohesión social en Iberoamérica: Un modelo para armar
CEPAL / OIJ |
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El estudio analiza los vínculos entre los jóvenes y la cohesión social, entendida tanto como las estructuras e instituciones que facilitan la inclusión social (educación, empleo, protección social), así como el sentido de pertenencia a la comunidad.
Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) / Organización Iberoamericana de Juventud (OIJ). Octubre 2008 |
La juventud en Iberoamérica: Tendencias y urgencias
CEPAL/OIJ |
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Este Informe responde la decisión conjunta de la OIJ y la CEPAL de cubrir el vacío respecto de diagnósticos exhaustivos sobre la situación de la juventud en Iberoamérica, que permitiera contar con una evaluación detallada que se basara en información estadística actualizada, que permitiera comprender los vertiginosos cambios que experimentan los y las jóvenes de la región en ámbitos tan variados como el perfil demográfico, las condiciones socioeconómicas, la familia, la salud, la educación, el trabajo, los consumos culturales, la identidad y la participación.
Comisión Económica para América Latina (CEPAL) y Organización Iberoamericana de Juventud (OIJ). Buenos Aires, Agosto 2007 |
Tabulaciones y gráficas sobre la condición juvenil en la región Iberoamericana
CIIJ - Consejo Iberoamericano de Investigación en Juventud |
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Este conjunto de tabulaciones y gráficas tiene como objetivo presentar datos sobre la condición juvenil en la región Iberoamericana. La información proviene de distintas fuentes estadísticas que pueden consultarse vía Internet y de las que se entrega la dirección en las últimas páginas. Con todo y que la referencia territorial de todas las estadísticas pretende ser Iberoamérica, los cuadros tienen coberturas geográficas distintas.
Consejo Iberoamericano de Investigación en Juventud. Guadalajara, Jalisco, Noviembre 2008 |
Ni tan ’grande’, ni tan ’chico’: realidades y ficciones de los vínculos familiares en los sectores urbanos pauperizados
Daroqui, Alcira / Guemureman, Silvia |
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Este artículo se propone realizar una aproximación al conocimiento de los vínculos sociales y familiares que establecen los jóvenes de los sectores urbanos pobres en relación a los adultos de referencia, sean familiares o institucionales, en un continuum que pretende encontrar patrones de relación con el adentro intrafamiliar y también el afuera –el barrio, la escuela, el trabajo, y otras instituciones en las que cíclicamente transitan tramos de sus vidas.
Revista Desafío(s) Nº 5 "Jóvenes y adultos: el difícil vínculo social". Observatorio del Sistema Penal y los Derechos Humanos (OSPDH), Universidad de Barcelona. España, Junio 2007 |
Trayectorias, transiciones y condiciones juveniles en Chile
Dávila León, Oscar / Ghiardo Soto, Felipe |
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Este trabajo revela los efectos que está produciendo el proceso de escolarización en quienes permanecen en el sistema de educación pública en Chile, que concentra a las clases más desfavorecidas y a los grupos de más tardía incorporación al sistema escolar.
Revista Nueva Sociedad, Nº 200, Noviembre-Diciembre 2005, pp. 114-126. |
Adolescencia y Políticas Públicas. De la Invisibilidad a la Necesaria Centralidad
Duro, Elena |
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El propósito de estas líneas es brindar algunos aportes para el debate y para el necesario fortalecimiento y construcción de políticas públicas destinadas a proteger y a posibilitar el cumplimiento de los derechos de los adolescentes. Creemos que generar escenarios que brinden oportunidades para el desarrollo pleno de ésta población constituye una deuda social.
UNICEF Argentina. Año 2007 |
Clima, Conflictos y Violencia en la Escuela
D’Angelo, Luis / Fernández, Daniel |
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Este trabajo presenta una síntesis del informe final de la investigación realizada conjuntamente entre el Programa de Antropología Social y Política de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO Argentina) y el Área de Educación del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia de Argentina (UNICEF Argentina) sobre Clima escolar, situaciones conflictivas y de violencia en escuelas secundarias de gestión pública y privada del área metropolitana de Buenos Aires.
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) – Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), abril de 2011 |
La responsabilidad moral y política: una mirada juvenil
Echavarría Grajales, Carlos Valerio / Restrepo García, Paula Andrea / Callejas Trujillo, Alejandro Antonio / Mejía Ospina, Paola Ximena / Alzate, Ángela María |
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El presente artículo se deriva de la investigación “Responsabilidad moral y política en la construcción de sociedad de un grupo de jóvenes del colegio Sagrada Familia del municipio de Palestina”, en la cual se indagó por los sentidos morales y políticos que a juicio de las jóvenes y los jóvenes implicaba construir una sociedad democrática, incluyente y plural.
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol. 7, Nº 2. Julio-Diciembre 2009 |
Sistematización de experiencias de educación en centros penitenciarios
Elías, Rodolfo |
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El objetivo de este informe es presentar las experiencias educativas en contextos de encierro en Paraguay a partir del año 2002. Esta sistematización organiza y recupera el trabajo realizado, analizando principalmente el proceso y las percepciones de los diversos actores involucrados (docentes, facilitadores, coordinadores, directores, internos e internas de las instituciones).
Instituto para el Desarrollo y la Innovación Educativa (IDIE/OEI). Asunción, Enero 2009 |
La deserción escolar de adolescentes en Paraguay
Elías, Rodolfo / Molinas, José |
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La presente investigación busca identificar y profundizar los factores que inciden en la deserción escolar, tales como los factores relacionados con el desempeño escolar, la oferta educativa existente, el interés de los/las estudiantes, las características de las familias y las relaciones familiares (en especial en las niñas desertoras), el entorno comunitario y las condiciones económicas de las familias.
Instituto Desarrollo, Asunción, Paraguay. Septiembre 2005. |
Normalizar ante todo. Ideologías prácticas sobre la identidad sexual y de género de los/as jóvenes en la dinámica de las instituciones orientadas a la juventud[Flavia Terigi dice] sí
Elizalde, Silvia |
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Con foco en el relevamiento y análisis de las ideologías prácticas que guían numerosas intervenciones institucionales de cara a la actuación de ciertas expresiones e identidades de género y sexuales por parte de chicos y chicas, el trabajo revisa críticamente la activación cotidiana de un poderoso dispositivo normalizador de estas diferencias, cuyas bases se asientan en el imperativo hegemónico de administrar, clasificar y fijar lo que de otro modo representaría una interpelación explícita al propio lugar de autoridad y autenticidad del quehacer institucional dominante: el carácter flexible de la sexualidad y el deseo, la pluridimensionalidad genérica, y los múltiples procesos de construcción y experimentación social y cultural de los cuerpos.
Revista Argentina de Estudios de Juventud, Número 1, “Juventud, familia y sexualidades” |
De la Construcción Histórica de la Condición Juvenil a su Transformación contemporánea
Erazo Caicedo, Edgar Diego |
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Los procesos de subjetivación juvenil contemporáneos están siendo acelerados y transformados vertiginosamente a raíz de su interacción cotidiana con las mediaciones tecnológicas, particularmente las TIC y los new media. Para comprender mejor dichas transformaciones, este documento aborda el significado que otorgamos al concepto de juventud y analiza algunas de las transformaciones más significativas experimentadas por este modo particular de ser humano, a raíz de las permanentes interacciones con estas nuevas modalidades de comunicación.
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol. 7, Nº 2. Julio - Diciembre 2009 |
Jóvenes y Participación Social en la Educación. Una Experiencia en el Nivel Medio Superior de Chiapas, México
Estrada Ruiz, Marcos |
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En este artículo se presenta una experiencia de Participación Social (PS) implementada por el Consejo Municipal de Participación Social en la Educación de Las Margaritas, Chiapas (CMPSE), que tuvo por objetivo detectar los liderazgos juveniles comunitarios para incorporarlos, como representantes de sus centros escolares, al trabajo que viene desarrollando el Consejo.
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (REICE) Volumen 8, Número 3, 2010 |
Los jóvenes no se ven como el futuro: ¿serán el presente?
García Canclini, Néstor |
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Sobre la base de la Encuesta Mexicana de Juventud de 2005 y referencias complementarias el autor examina las tendencias de la juventud mexicana y latinoamericana. La heterogeneidad de la generación hace difícil las generalizaciones. En la dialéctica dependencia-emancipación, si antes los jóvenes se centraban en el trabajo, el estudio y el matrimonio, hoy intervienen nuevos procesos donde la conectividad y el consumo toman la posta. Diferenciación, fragmentación y transgresión coinciden en la condición de los jóvenes, cada vez más flexibles para organizarse y construir estrategias de vida.
Revista Pensamiento Iberoamericano Nº 3. Inclusión y ciudadanía: perspectivas de la juventud en Iberoamérica. 2008, pp. 3-16. |
Cursos y discursos escolares en las trayectorias juveniles
Ghiardo Soto, Felipe / Dávila León, Oscar |
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Este artículo aplica el enfoque de trayectorias al análisis de un sector específico de la juventud: la que asiste a los establecimientos de educación pública municipal. El propósito es intentar describir la trayectoria de estos jóvenes abordando de manera integrada sus características estructurales o de origen, sus trayectos escolares y la exploración de los distintos modos en que proyectan su futuro en los planos educacional, laboral y familiar.
Revista Ultima Década Nº 23, CIDPA Valparaíso, Diciembre 2005, pp. 33-76. |
Adolescencia, política y educación
González Oviedo, Mauricio |
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En el presente documento publicado en el marco del Debate Nº7 del SITEAL: “Universalizar el acceso y completar la educación secundaria. Entre la meta social y la realidad latinoamericana”, Mauricio González considera algunos datos relativos a la adolecencia y la escuela en Costa Rica. |
Ciudad, ciudadanía y ciudadanos: jóvenes en movimiento
González Suro, Tania |
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Rossana Reguillo afirma que “la consigna ‘no hay futuro’, que ha venido operando como bandera interclasista entre los jóvenes (por diferentes motivos), que señalaría por tanto que todo presente es absurdo, parece estar cambiando por la de ‘no habrá futuro’, a menos que podamos intervenir a tiempo” (Reguillo; 2000). De estas intervenciones trata “Ciudad, ciudadanía y ciudadanos: jóvenes en movimiento. Un acercamiento a tres agrupaciones juveniles que se desarrollan en ámbitos distintos: política, medio ambiente y migración, que se han tomado enserio ésta consigna, y que cansados por la exclusión y criminalización a las que son sujetas sus protestas y manifestaciones, salen a las calles a exigir cambios para demandar un futuro incluyente.
Revista Argentina de Estudios de Juventud, Número 2, “Juventud y Poder” |
Jóvenes y ciudadanías en Colombia: entre la politización social y la participación institucional
Henao Escovar, Juanita / Eugenia Pinilla, Victoria |
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A la luz de una serie de consideraciones teóricas sobre la ciudadanía, el artículo da cuenta de las formas de vinculación y convivencia existentes en las agrupaciones juveniles, así como de la manera como se relacionan con el Estado, teniendo en consideración los discursos y las identidades colectivas que median estas relaciones.
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol. 7, Nº 2. Julio-Diciembre 2009 |
Inclusión y exclusión social en la juventud latinoamericana
Hopenhayn, Martín |
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La inclusión social tiene acepciones múltiples, pero sin duda pasa por las dinámicas que vinculan el desarrollo de capacidades con el acceso a oportunidades a lo largo del ciclo vital, y con ello, el acceso al bienestar, a redes de relaciones y al ejercicio de la ciudadanía. En este marco, el artículo presenta aspectos problemáticos de la inclusión social de la juventud latinoamericana, y lo hace en dos perspectivas distintas.
Revista Pensamiento Iberoamericano Nº 3. Inclusión y ciudadanía: perspectivas de la juventud en Iberoamérica. 2008, pp. 49-71. |
Informe Preliminar Encuesta Nacional de Adolescencia y Juventud (ENAJ) 2008
INJU - Instituto Nacional de la Juventud de Uruguay |
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El informe de difusión de resultados que aquí se presenta constituye un primer avance en la generación de conocimientos que abre la Encuesta Nacional de Adolescencia y Juventud (ENAJ). Con un carácter fundamentalmente descriptivo, contiene una sistematización de los principales resultados de la encuesta referidos a todos los capítulos de la misma.
Instituto Nacional de la Juventud - INJU. Montevideo, septiembre 2009. |
Urbanismo y Juventud
INJUVE - Instituto de la Juventud de España |
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El presente texto constituye una síntesis de los hallazgos apreciados en el estudio exploratorio realizado en torno a la cuestión urbanismo y juventud, o más exactamente, sobre la relación entre urbanismo y juventud.
Instituto de la Juventud – INJUVE. Madrid, 2008 |
Dimensiones de la participación en las juventudes contemporáneas latinoamericanas
Krauskopf, Dina |
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En este trabajo se refiere a la participación social de las juventudes contemporáneas. En el contexto de la aceleración de los cambios sociales, se analizan prácticas sociales y formas de asociatividad juvenil emergentes que demandan espacios abiertos, equitativos y plurales, y que requieren el reconocimiento de las dimensiones culturales y subjetivas en la vida de los jóvenes, de su capital cognitivo y de sus pautas de asociatividad.
Revista Pensamiento Iberoamericano Nº 3. Inclusión y ciudadanía: perspectivas de la juventud en Iberoamérica. 2008, pp. 165-182. |
Los jóvenes y los Objetivos de Desarrollo del Milenio en América Latina y el Caribe
Marchionni, Mariana / Alejo, Javier / Conconi, Adriana / Glüzmann, Pablo / Tornarolli, Leopoldo |
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Este documento, preparado para el proyecto “Juventud y los Objetivos de Desarrollo del Milenio en América Latina (1990s-2008)” de RBLAC/UNDP, forma parte de la contribución Latinoamericana a la Conferencia Mundial de la Juventud 2010. En el análisis se incluyen veintitrés países, dieciocho de América Latina y cinco del Caribe. En todos los casos se presenta información utilizando la última encuesta disponible, relevada entre los años 2005 y 2008 para la mayor parte de los países. Para América Latina también se presenta la evolución de varios indicadores desde comienzos de la década de 1990.
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo - PNUD, Enero 2010 |
Juventudes, violencia y exclusión: Desafíos para las políticas públicas
Moro, Javier (Editor) |
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Este libro aspira a contribuir al enriquecimiento del debate teórico y político en torno a los complejos lazos de la exclusión y la violencia en relación a los jóvenes, así como también a reflexionar críticamente sobre las diversas formas de intervenciones públicas y los retos que devienen para las políticas.
Banco Interamericano de Desarrollo - BID. Guatemala, Enero 2006 |
Jóvenes y Fracaso Escolar en España
Navarrete, Lorenzo |
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El estudio que aquí se presenta trata de abordar el fracaso escolar partiendo de la estrecha relación entre el abandono educativo temprano y la precariedad económica, aspectos clave que, en un contexto social y económico cada vez más complejo, requieren un tratamiento integral y una participación real de todos los agentes e instituciones, políticas, sociales y económicas, con responsabilidad en el ámbito educativo y la integración laboral.
Instituto de la Juventud – INJUVE. Madrid, 2007 |
Jóvenes, autonomía económica y situaciones de exclusión
Navarrete, Lorenzo |
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El estudio que aquí se presenta trata de abordar la precariedad económica y la exclusión social como algunos de los aspectos más graves de la realidad juvenil en el marco del Estado autonómico y que atañe, al menos, a uno de cada cinco jóvenes entre 16 y 29 años (22% en nuestra propia explotación de la Encuesta de Juventud 2004 del INJUVE), siendo parecidos los datos del INE y otras fuentes estadísticas solventes.
Instituto de la Juventud – INJUVE. Madrid, 2007 |
Política y poder en la escuela media: disputas en torno a la “participación juvenil” en el espacio escolar
Nuñez, Pedro |
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El artículo busca indagar en los significados que adquieren para la juventud espacios como los “Centros de Estudiantes” así como las ideas de participación, política y ciudadanía. La investigación fue realizada en establecimientos educativos de la Jurisdicción Gran La Plata (que comprende a la ciudad homónima y a los municipios de Ensenada y Florencio Varela).
Revista Argentina de Estudios de Juventud, Número 2, “Juventud y Poder” |
Jóvenes de Iberoamérica y los Objetivos de Desarrollo del Milenio: Desafíos a mitad del camino
OIJ - Organización Iberoamericana de Juventud |
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Las páginas siguientes intentan resumir los análisis y las estrategias más pertinentes sobre juventud y su relación con los Objetivos del Milenio (ODM), en el contexto iberoamericano, a fin de que los encargados de los organismos oficiales de juventud compartan perspectivas y consideren la conveniencia de vincular las políticas públicas de juventud con los ejes trazados por el multilateralismo expresado en la Declaración del Milenio.
Organización Iberoamericana de Juventud (OIJ), 2007 |
Informe sobre Juventud, Innovación y Sociedad del Conocimiento en Iberoamérica
OIJ - Organización Iberoamericana de la Juventud |
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Este informe nace con el objetivo de potenciar y fortalecer las actuaciones de cooperación entre los estados, los organismos internacionales y las organizaciones de la sociedad civil, para mejorar las políticas de juventud en la región iberoamericana, como base del desarrollo de los derechos de ciudadanía de la juventud, mediante el análisis conjunto de los temas propuestos para la XIX Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno de Estoril, Portugal, al objeto de formular propuestas que den respuesta a las expectativas de los propios gobiernos y de la juventud.
Organización Iberoamericana de la Juventud - OIJ. Madrid, Octubre 2009. |
Educación, Juventud y Desarrollo: Acciones de la UNESCO en América Latina y el Caribe
OREALC/UNESCO |
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Este texto plantea una mirada a los ODMs y las Metas de la Educación Para Todos (EPT), desde un enfoque de juventud, recogiendo los programas y actividades de la UNESCO en materia de educación de jóvenes. Así, se presentan avances y experiencias innovadoras que se están llevando a cabo en los países de la región y que pueden ser inspiradoras para otros países y regiones del mundo.
OREALC/UNESCO. Santiago de Chile, Agosto 2010 |
Incidencia de las reformas estructurales en la juventud Argentina. Transformaciones, tensiones, desafíos
Pablo Christian Aparicio |
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El presente trabajo ofrece una aproximación al contenido, impacto y dimensiones que tuvieron las reformas estructurales en Argentina, tratando de analizar la situación socioeducativa y laboral que circunscribió a los jóvenes y a las jóvenes en el período comprendido entre los años 1997-2002.
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Volumen 7, Número 1. Enero - Junio 2009, pp. 155-177. |
La mara: contingencia y afiliación con el exceso
Reguillo, Rossana |
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El artículo propone un análisis del fenómeno de las maras que, como las «bandas», «la clica», «el crew» se convirtieron en alternativas de socialización y pertenencia para los jóvenes urbanos, en espacios de contención del desencanto y el vaciamiento de sentido político.
Revista Nueva Sociedad, Nº 200, Noviembre - Diciembre 2005, pp. 70-84. |
Políticas Públicas de juventud en América Latina: experiencias adquiridas y desafíos a encarar
Rodríguez, Ernesto |
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El artículo hace una revisión crítica y una tipologización de enfoques y herramientas que han prevalecido en las últimas dos décadas en los países de América Latina, con una mirada sobre errores compartidos y el rescate de algunas buenas prácticas que pueden servir de base para la renovación de políticas de juventud, sobre todo en el campo de programas puntuales y sistemas rigurosos de información y diagnóstico. Entre las principales propuestas destaca la especialización institucional, mayores recursos y más concentrados en jóvenes que enfrentan mayores dificultades para su integración social, la promoción de mayor y mejor acceso a servicios, junto con la creación y ampliación de canales para la participación ciudadana de los jóvenes.
Revista Pensamiento Iberoamericano Nº 3. Inclusión y ciudadanía: perspectivas de la juventud en Iberoamérica. 2008, pp. 273-291. |
Jóvenes y violencias en América Latina: Priorizar la prevención con enfoques integrados
Rodríguez, Ernesto |
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Este artículo describe algunas experiencias innovadoras desplegadas en los últimos tiempos y que comienzan a lograr resultados pertinentes y oportunos respecto a la violencia juvenil y analiza las «lecciones aprendidas» y señala algunas pistas para futuros esfuerzos en estos dominios, fundamentalmente desde la dinámica de las políticas públicas. Basado en una amplia literatura, el artículo ofrece valiosas recomendaciones que asumen la diversidad de situaciones existentes en la región.
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Volumen 5, Número 2. Julio-Diciembre 2007, pp. 539-571. |
Políticas y estrategias de inserción laboral y empresarial de jóvenes en América Latina: el desafío de la empleabilidad
Rodríguez, Ernesto |
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Este artículo tiene la intención de colaborar con el diseño de políticas públicas que permitan encarar la búsqueda de soluciones desde programas específicamente centrados en la capacidad laboral y en el fomento de emprendimientos productivos, que son las dos aristas en las que más se viene trabajando en la mayor parte de los países latinoamericanos.
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Volumen 2, Número 1. Enero-Junio 2004, pp. 49-83. |
Políticas públicas de juventud en América Latina: de la construcción de espacios específicos al desarrollo de una perspectiva generacional
Rodríguez, Ernesto |
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El artículo revisa esquemáticamente las principales nociones teóricas utilizadas en la investigación comparada sobre el tema y analiza las experiencias desplegadas durante los años noventa en América Latina en el terreno de las políticas públicas de juventud, distinguiendo las explícitas (implementadas por instituciones especializadas en el tema) y las implícitas (implementadas por instituciones no especializadas en el tema).
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Volumen 1, Número 2. Julio-Diciembre 2003, pp. 1-23. |
Políticas públicas de juventud en América Latina. Avances concretados y desafíos a encarar en el marco del Año Internacional de la Juventud
Rodríguez, Ernesto |
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Este documento reflexiona sobre los avances o retrocesos registrados en lo concerniente a la consolidación de políticas de juventud en la Región. El documento busca proporcionar una síntesis, incluyendo estudios de caso y evaluaciones sobre las políticas públicas para la juventud en América Latina que intentan incorporar una visión más integrada, diferenciando casos nacionales y observando dimensiones programáticas, institucionales y financieras que raramente son consideradas en esta área.
Serie Debates SHS, Nº 1: Ciencias Humanas y Sociales. UNESCO. Brasilia, Junio 2010 |
Contextualización teórica al tema de las juventudes: una mirada desde las ciencias sociales a la juventud
Sara Victoria Alvarado, Jorge Eliécer Martínez Posada y Diego Alejandro Muñoz Gaviria |
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Este articulo resalta la esencia problemática y compleja del concepto de juventud, hecho que evidencia su necesario abordaje desde una perspectiva transdisciplinaria que permita delimitar las especificidades de lo juvenil, y con ello una mejor comprensión de sus mundos de vida, que no conlleven necesariamente la adopción de miradas panópticas como únicas formas de abordaje.
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Volumen 7, Número 1. Enero - Junio 2009, pp 83-102. |
Biografías de exclusión: desventajas y juventud en Argentina
Saraví, Gonzalo |
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Este artículo analiza la creciente vulnerabilidad de las experiencias biográficas, el objetivo consiste en explorar y contribuir a un mejor conocimiento de los procesos de acumulación de desventajas que pueden conducir a la exclusión social en América Latina. En este sentido, el artículo pone énfasis en y pretende construir una perspectiva de análisis que permita dar cuenta del carácter multidimensional y procesual de la vulnerabilidad y la exclusión social.
Perfiles Latinoamericanos Nº 28. FLACSO. México DF, 2006, pp. 83-116. |
Biografías de exclusión: desventajas y juventud en Argentina
Saraví, Gonzalo |
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Este artículo analiza la creciente vulnerabilidad de las experiencias biográficas, el objetivo consiste en explorar y contribuir a un mejor conocimiento de los procesos de acumulación de desventajas que pueden conducir a la exclusión social en América Latina. En este sentido, el artículo pone énfasis en y pretende construir una perspectiva de análisis que permita dar cuenta del carácter multidimensional y procesual de la vulnerabilidad y la exclusión social.
Perfiles Latinoamericanos Nº 28. FLACSO. México DF, 2006, pp. 83-116. |
Juventud y sentidos de pertenencia en América Latina: causas y riesgos de la fragmentación social
Saraví, Gonzalo A. |
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En este artículo se analiza el debilitamiento de la escuela y del trabajo en su capacidad de interpelar a los sujetos y de generar percepciones, voluntades y valores compartidos que antaño las convirtieron en instituciones clave de integración y cohesión social. Se exploran además las experiencias y el sentido de ambas instituciones entre los jóvenes de los sectores menos favorecidos, así como la presencia paralela de nuevos competidores de creciente capacidad de interpelación y significación.
Revista CEPAL Nº 98. Agosto 2009. pp. 47-65 |
Caracterización de la inserción laboral de los jóvenes
Schokolnik, Mariana |
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Este trabajo proporciona información acerca de la situación laboral de los jóvenes en la última década y los principales desafíos que enfrentan en la sociedad del conocimiento. El documento se analiza la situación de 16 países a partir de encuestas a hogares en relación a tres aspectos.
CEPAL, Serie Políticas Sociales. Nº 104. Santiago de Chile, 2005, pp. 65. |
Jóvenes urbanos: acciones estético-culturales y nuevas prácticas políticas
Silvia Helena Simões Borelli, Rose de Melo Rocha, Rita de Cássia Alves Oliveira y Marcos Rodríguez de Lara |
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O artigo consiste da apresentação de resultados parciais (anos 60 e 70) de pesquisa desenvolvida no Brasil, como parte de investigação latino-americana vinculada à CLACSO. A reflexão se organiza ao redor de quatro eixos teórico-metodológicos: campo teórico (marcos da produção acadêmica sobre juventude); políticas públicas (marcos de produção de uma legislação para a juventude); acontecimentos estético-culturais; consumo e culturas juvenis.
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Volumen 7, Número 1. Enero - Junio 2009, pp. 375-392. |
Tendencias sociales y educativas en América Latina 2008. La Escuela y los adolescentes
SITEAL - Sistema de Información de Tendencias Educativas en América Latina |
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El Informe sobre tendencias sociales y educativas en América Latina es una publicación anual elaborada en el marco del proyecto SITEAL, una iniciativa que el IIPE-UNESCO Buenos Aires y la Organización de Estados Iberoamericanos desarrollan en forma conjunta desde inicios del año 2003. Esta publicación pone a disposición de los actores de la comunidad educativa herramientas conceptuales y de diagnóstico destinadas a contribuir a la formulación de políticas educativas sensibles a la complejidad y diversidad de escenarios sociales que se van configurando en los países de la región.
SITEAL. Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE - UNESCO Buenos Aires) / Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), 2009. |
Informe sobre la Juventud Mundial 2007
UN - Naciones Unidas |
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Este Informe examina los desafíos y las oportunidades existentes para los aproximadamente 1.2 billones de jóvenes entre las edades de 15 y 24 en el mundo. El Informe proporciona un panorama regional que resumen las principales tendencias de desarrollo de los jóvenes en las áreas prioritarias del desarrollo juvenil, incluyendo el empleo, la educación, la salud, la pobreza y la violencia, y un conjunto de recomendaciones para apoyar las políticas de juventud en el mundo.
Naciones Unidas, Nueva York, 2007 |
Campaña Global de Gobernanza Urbana: Jóvenes, Niños y Gobernanza Urbana
UN-HABITAT - Programa de las Naciones Unidas para los Asentamientos Humanos |
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Este artículo de política sectorial forma parte de la Campaña Global de Gobernanza Urbana de UN-HABITAT, cuyo propósito es lograr la concienciación y el apoyo a la buena gobernanza urbana en todo el mundo y aumentar la capacidad de los gobiernos locales y demás partes interesadas para ejercer buena gobernanza en asentamientos urbanos.
Programa de las Naciones Unidas para los Asentamientos Humanos - UN-HABITAT |
Estado Mundial de la Infancia 2011. La Adolescencia: Una época de oportunidades
UNICEF - Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia |
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El presente informe da cuenta, con dolorosa claridad, de los peligros que encaran los niños y niñas adolescentes: los traumatismos que cobran 400.000 vidas todos los años; los embarazos y partos a temprana edad, una de las principales causas de mortalidad entre las niñas adolescentes; las presiones que impiden a 70 millones de adolescentes asistir a la escuela; la explotación, los conflictos violentos y las peores formas de abuso a manos de los adultos.
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF). Febrero de 2011 |
Adolescencia: Una etapa fundamental
UNICEF – Fondo de Naciones Unidad para la Infancia |
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Los adolescentes tienen derechos -tal como estableció en 1989 la Convención sobre los Derechos del Niño- y entre ellos se encuentra el derecho a la información y a adquirir conocimientos; a acceder a servicios, como la educación, la salud, los entretenimientos y la justicia; a un entorno seguro y estimulante, y a disponer de oportunidades para participar y expresar sus opiniones. Este documento de UNICEF trae información de interés en estos ámbitos.
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), Nueva York, 2002 |
Discursos sobre juventud y prácticas psicológicas: la producción de los modos de ser joven. Brasil
Zuleika Köhler González / Neuza María de Fátima guar |
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Neste artigo, os autores remetem às concepções de juventude que foram sendo veiculadas em diferentes momentos sociais e a como foi se visibilizando um determinado discurso sobre a categoria juventude, articulado à noção de problema. Buscam discutir a implicação do modo como as práticas psicológicas foram prescrevendo e legitimando esse discurso e como os jovens estão sendo afetados por determinadas práticas sociais presentes no contemporâneo.
Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud Volumen 6, Número 2. Julio-Diciembre 2008, pp. 463-484. |
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